måndag 3 oktober 2016

Virka en munk


Garn: Bomullsgarn, exempelvis Sunny

Virknål: nr 5





Börja med att virka 20 lm med brunt garn
Virka ihop luftmaskorna till en ring med en sm
Varv 1: 20 fm
Varv 2: (4 fm,  1 dubbel fm)
Varv 3: ( 5 fm, 1 dubbel fm)
Varv 4: (6 fm, 1 dubbel fm)
Varv 5-8: fm (44)

Byt färg till ljus brun
Varv 1: fm i bakre maskbågen
Varv 2-5: fm
Varv 6: (6 fm, hoppa över 1 m)
Varv 7: (5 fm, hoppa över 1 m)
Varv 8: (4 fm, hoppa över 1 m)
Varv 9: (3 fm, hoppa över 1 m)
Varv 10-11: fm
Se till att det är 20 m kvar annars minska lite till

Lägg ihop kanterna och sy ihop med stoppnål. Lämna en öppning. Stoppa med vadd. Sy igen hålet och fäst tråden.





måndag 19 september 2016

Virka en Pokémonboll

Det finns en bra beskrivning på en virkad Pokémonboll från Pleasant Plushies. Den är på engelska men lätt att följa för den som virkat tidigare. Om eleverna ska virka den här bollen behöver man kanske översätta beskrivningen eller åtminstone har en förklaring till vad förkortningarna betyder.


Beskrivning 

Pleasant Plushies (på engelska)

Förklaring

MR= magisk ring
Inc=dubbel fast maska (fm)
sc= fastmaska (fm)

söndag 18 september 2016

Så här arbetar jag med instruktionsfilmer i slöjden

Jag har tidigare varit lite försiktig med att lägga ut filmer på Youtube eftersom alla kan se och kommentera. Visserligen kan man göra filmerna privata och inte möjliga att söka men jag har ju själv haft så stor nytta av att kunna söka fram instruktionsfilmer både för eget bruk och tillsammans med mina elever. Nu har jag börjat lägga ut egna filmer och tycker att det både har varit roligt och underlättat undervisningen. Jag gillar också delarkulturen som finns på nätet och vill gärna vara med att bidra med eget material.

Film utan redigering

På en rast innan femmorna skulle börja virka så filmade jag grunderna i virkning; löpögla, luftmaska och fasta makor. Det blev en tagning och jag skippade redigeringen. Det viktigaste var att det fanns en film att visa och jag hade hela tiden mina egna elever i tanken när jag gjorde filmen. Att lägga ner tid på flera tagningar och att i efterhand redigera är tidskrävande. Bättre en film som är okej än ingen film alls!


Utrustning och smarta inställningar

Med dagens teknik blir det både tydliga bilder och bra ljud. Jag brukar tänka på att sitta i ett rum där ingen stör och även tänka på att ha ett bra ljus. Det är viktigt att bilden blir skarp och "ren" från störande föremål. Jag brukar låsa skärmens fokuseringsläge på föremålet och filmar sedan från detta läge. På så sätt ändrar inte kameran sin fokusering och exponeringen blir jämn. De hjälpmedel jag använder mig av är min telefon och ett litet kamerastativ som jag köpt på Teknik Magasinet. Fördelen med detta stativ är att det både är litet och lätt så det alltid går att bära med sig.



På Youtube finns inställningar som underlättar lektionerna. Man kan spela klippen med lägre hastighet ifall eleverna tycker att det går för snabbt. Det går också att ställa in så att klippet visas om och om igen, en slinga. Under tiden som eleverna tittar på filmen går jag runt till dem som behöver extra hjälp.


Högerklicka och välj slinga så spelas klippet upp om och om igen.

Redigera film

Ibland är det roligt att redigera film och lägga till text och musik. För långa instruktionsfilmer kan dessutom vara tröttsamma och skulle må bra av att förkortas. Jag har fått bra tips från mina elever att snabbspola vissa partier i filmerna.

I redigeringsprogrammet iMovie för Ipad och Iphone finns möjlighet att på ett enkelt sätt lägga till text och ljud och att öka hastigheten på vissa delar. Detta lämpar sig bra då man vill visa hur man gör en produkt från början till slut. Här är en film redigerad i iMovie där jag virkar en handledsvärmare som jag tänker visa mina femmor.


söndag 4 september 2016

Påse med dubbla tyger och vikt fåll






Mönster: A4-papper plus en 4 cm extra i kanten. (34 x 21 cm med ett avklippt hörn)


Material: Två olika bomullstyger och en snodd


Klipp ut tygerna

  • Vik bomullstyget trådrakt med avigsidan ut
  • Lägg mönstret mot den vikta kanten
  • Markera 1 centimeter sömsmån och klipp ett hack vid det avklippta hörnet
  • Klipp ut ytterligare ett bomullstyg på samma sätt



Sy ihop påsen

  • Tag ett av tygerna och vik det räta mot räta
  • Tvärnåla från markeringen, längs sidan och botten.


  • Sy med raksöm 1 centimeter från kanten. Backa i början och i slutet.
  • Sy det andra tyget på samma sätt, men lämna en öppning på 10 centimeter i botten
  • Vänd ett av tygerna så att rätsidan kommer ut och lägg den andra påsen





  • Nåla samman de båda tygerna längst upp, runt omkring

  • Sy med raksöm 1 centimeter från kanten runt om hela kanten

  • Klipp ett hack vid vinkeln så blir vändningen snyggare
  • Vänd ut och in på påsen och peta ut alla hörn med en penna
  • Sy igen hålet i botten på maskin

  • Pressa med strykjärn och vik ner fållen 4 centimeter. 
  • Tvärnåla och sy fast fållen med raksöm längst ut på kanten. Sy med längre stygn, 3 millimeter.




Snodd

  • Gör en egen snodd eller klipp ett band på 1 meter
  • Trä igenom snodden två varv med hjälp av en säkerhetsnål
  • Knyt ihop snodden

Klar!




onsdag 24 augusti 2016

Filma instruktioner

Idag fick jag användning för kamerastativet som jag numera alltid bär med mig i väskan.

En timme innan min lektion filmade jag hur man flätar en snodd. En Kumihimo. Under lunchen laddade jag upp den på Youtube och när lektionen skulle börja låg den ute på nätet.


Med 17 elever i salen underlättade instruktionsfilmen och med projektorns hjälp kunde alla elever se och höra hur man gör en Kumihimo. Alla förstod och kom igång snabbt. Under tiden som eleverna tittade kunde jag vila rösten och förbereda materialet. Alltså dubbel vinst! 

Eleverna gav mig också lite tips på hur jag skulle kunna förbättra filmen med några redigeringar. "Det var lite långttråkigt då du klippte till alla garnerna, där kunde du låta filmen gå lite snabbare"

Ett mycket lyckad metod och fler filmer kommer det att bli!


måndag 27 juni 2016

Lappar av små tygbitar


Material: mönstrade tyger. Här används afrikanska tygbitar från Senegal och Burkina Faso.

Arbetsgång

Klipp rektangulära tygbitar. 14 x 5 cm.


Sy ihop bitarna två och två, längs båda långsidorna. För att effektivisera kan du sy dem efter varandra. Du behöver inte fästa.


Skär en diagonal mellan sömmarna.
Använd gärna rullkniv och linjal.



Pressa isär sömnsmånen.


Placera ut bitarna som du vill ha dem.


Sy ihop dem till en lång remsa. 


fredag 10 juni 2016

Naturen inspirerar niornas slöjdarbeten

På bildlektionerna i åttan har eleverna gjort ritningar på blad och former. Dessa bildarbetena har varit utgångspunkten för deras pall och dyna som de gör i slöjden i nian. Naturen som inspiration kallar vi arbetsområdet där eleverna också hämtat inspiration från allmogestilen. Tillsammans har både bild- och slöjdlärare kunnat sambedöma elevernas arbeten vilket har varit en styrka.




Svartvita mönster på skrapkartonger och former på linoleummattor har varit källa till inspiration för niornas slöjdarbeten. 



En viktig del i processen har varit att låta eleven få tid att skissa på olika kompositioner av löv och blommor till sin pall och dyna. Under idéstadiet har vi diskuterat vad som kan förändras och tas bort, förstoras eller förminskas och även pratat om vilka tekniker och material som passar.  


Det har blivit många dynor i textilen men några elever har löst uppgiften genom att klä in ett ben eller dekorera en kant. Att låta eleverna arbeta med material av hög kvalitet, så som ylle och lin, har bidragit till de fina resultat för eleverna på Mariaskolan i Stockholm.